מאסטר מואץ בבריאות הציבור

ה- Accelerated MPH היא תוכנית אינטנסיבית בת שנה המיועדת לאנשי מקצוע בעלי מוטיבציה גבוהה המבקשים לשפר את הקריירה שלהם עם תואר בבריאות הציבור. תכנית הלימודים דומה לתכנית הלימודים החדשנית של ה-MPH השנתיים של קולומביה אך הושלמה בקצב מהיר יותר ותובעני יותר.

ה-MPH המואץ מוצע במחלקות הבאות: אפידמיולוגיה, מדיניות וניהול בריאות, בריאות אוכלוסייה ובריאות משפחה ומדעי סוציו-רפואה. יש גם פורמט של בריאות הציבור הכללי.

מבנה התכנית לתואר חד-שנתי כולל חמישה מרכיבים מתוכננים ומשולבים בקפידה, המבטיחים שלמידה בחלק אחד של התכנית מודיע על פעילויות ומטלות בחלק אחר.

לרוב המועמדים ל-MPH המואץ יש אחד מהכישורים הבאים:

• תואר דוקטור (כגון MD, DDS, Ph.D., JD, DNSc, EdD וכו')
• תואר דוקטור כמעט סיים (בתוך 24 חודשים מסיום)
• תואר שני (כגון MS, MA, MBA או MSN) ו/או חמש שנים של עבודה או ניסיון מחקר הקשור לאחר התואר הראשון

תכנית ליבה

תכנית הליבה, שנלקחה על ידי כל הסטודנטים הנכנסים בסמסטר הראשון שלהם, מורכבת משישה תחומי לימוד רחבים המכונים "אולפנים". אולפנים אלה, המחולקים ל-16 מודולים, בונים אחד על השני כדי לספק בסיס רחב ומשתלב של ידע חיוני לקריירה בבריאות הציבור.

הקבוצה שלך תעבור יחד דרך הליבה במהלך הסמסטר הראשון שלך, והפקולטה תעזור לך ליצור קשרים בין האולפנים על ידי בחינת שאלות כמו אילו גורמים עומדים בבסיס הדפוסים של מחלות ומוות בטרם עת בארצות הברית וברחבי העולם? איזה תפקיד ממלאים גורמים סביבתיים? מה מסביר את הפערים הבריאותיים במדינות ובעולם? ואיזה ערכים נכנסים לתמונה בתכנון התערבויות למניעת מחלות ומערכות לקידום בריאות?

ששת האולפנים המרכיבים את הליבה:

1. יסודות בריאות הציבור בוחנים את ההיסטוריה של בריאות הציבור, אתיקה, ובריאות וזכויות אדם ומשמשות כאבן דרך להבנת דפוסי פערי בריאות ומדיניות פנים ובינלאומית.
   מודולים: אתיקה של בריאות הציבור, היסטוריה של בריאות הציבור, זכויות אדם.
2. שיטות מחקר ויישומים מספקים מבוא לחקירה וראיות מדעיות, הקשרים שלהם למדיניות ציבורית, וגישה משולבת לדיסציפלינות של ביו-סטטיסטיקה ואפידמיולוגיה. התלמידים מקבלים היכרות עם מדידה, מסקנות והשפה והכלים של המדע, השקפות על ההבדלים בין סוגים מדעיים וסוגים אחרים של חקירה וידע, מודלים קלאסיים של האופן שבו מדע וראיות יכולים להוביל למדיניות, ומקורות מתח במדע- ממשק מדיניות.
   מודולים: יסודות איכותיים, יסודות כמותיים.
3. Determinants of Health בוחן את המושגים הביולוגיים הבסיסיים ואת הגורמים הסביבתיים המשפיעים על מצב הבריאות.
   מודולים: בסיס ביולוגי של בריאות הציבור, גורמים סביבתיים לבריאות האדם, גורמים חברתיים לבריאות.
4. התערבויות לבריאות הציבור מציגה בפני התלמידים את המניעים המרכזיים לבריאות האוכלוסייה הנובעים מתכונות הסביבה החברתית. הגישה הרב-תחומית של SBSA ממוקמת בצומת של מדעי החברה וההתנהגות וחושפת את התלמידים לתיאוריות מרכזיות של אטיולוגיה של מחלה והתערבות. הסטודיו מתמקד במספר נושאים רוחביים ומציג מסגרות לטיפול במורכבות הגלומה בבעיות בריאות ציבוריות מורכבות.
   מודולים: יישום תיאוריה על התערבויות, תכנון והערכה של תוכניות, חשיבה מערכתית.
5. פרספקטיבות גלובליות והתפתחותיות מגבשות ומרחיבות את ניתוח התלמידים של תחום בריאות הציבור באמצעות חקר נקודות מבט גלובליות והתפתחותיות על אתגרים ואסטרטגיות להתמודדות איתם.
   מודולים: גלובליזציה ובריאות גלובלית, קורס חיים.
6. מערכות בריאות מתעמקות בפעולה של מערכת הבריאות של ארצות הברית, ומשווה אותה ומעמידה אותה בניגוד לאלו של מדינות אחרות. סטודיו זה כולל מודולים על כלכלת בריאות ומערכות בריאות ברחבי העולם.
   מודולים: מערכות בריאות השוואתיות, כלכלת בריאות, בריאות הציבור ומערכות הבריאות של ארצות הברית.

התחייבויות עבודה

במהלך הסמסטר הראשון של ה-MPH המואץ, תוך כדי עיסוק בליבה המשולבת, מומלץ מאוד לסטודנטים שלא להתחייב לעבודה מחוץ ללימודים. בתוכנית השנייה, לוחות הזמנים גמישים יותר, וסטודנטים עשויים לעסוק בחלק מהעבודה במשרה חלקית.

פרקטיקום

הפרקטיקום - בעצם התמחות בתחום - הוא גם מרכיב נדרש וגם גולת הכותרת של חווית MPH. אתה תעבוד לצד אנשי מקצוע בתחום בריאות הציבור, תתנסה במציאות היום יומית של התחום ותיישם את מה שלמדת בכיתה כדי לקדם את העניין לבריאות הציבור.

תקבל תמיכה לפני, במהלך ואחרי הפרקטיקום שלך. סדנאות היכרות מכוונות אותך לעבודת שטח ומכינות אותך לתרגול מקצועי. בשיתוף עם יועץ סגל, תבחר אתר, פרויקט ותתכנן את חווית הפרקטיקום שלך. לפקולטה בבית הספר Mailman יש קשרים מבוססים היטב עם סוכנויות ממשלתיות ומוסדות בריאות בעיר ניו יורק וברחבי הגלובוס - מה שמציע לך אפשרויות רבות להשלמת הפרקטיקום שלך. לאחר פריסה בשטח, תקבל תמיכה לפי הצורך מהמפקח באתר ומהיועץ המחלקתי. עם סיום הפרקטיקום, תציג רשמית את עבודתך באירועים מחלקתיים או בית ספריים. סטודנטים רבים משתמשים בנתונים מניסיונם בפרקטיקום כחלק מהעבודה לתואר שני או נייר היסוד שלהם.

מַנהִיגוּת

למרות שבריאות הציבור היא תחום של שיתוף פעולה ועבודת צוות, קורסים פורמליים בעבודת צוות וכישורי מנהיגות לא תמיד היו מרכיב נדרש בחינוך לבריאות הציבור. מתוך הכרה באלו כישורים חיוניים, תכנית הלימודים החדשה משלבת תכנית מנהיגות וחדשנות ייחודית בקרב בתי ספר לבריאות הציבור בסמסטר השני של MPH.

קורס זה נועד לפתח ולשפר יכולות בשלושה תחומים מרכזיים: הובלת צוותים במגוון מסגרות, עבודה יעילה כחבר צוות ויישום רעיונות רעננים וחדשניים בתוך ארגון או קהילה גדולה יותר.

חינוך למנהיגות הוא חוויתי ומשתף. בעבודה בצוותים קטנים, התלמידים עוסקים במשחקי תפקידים, סימולציות, עבודה קבוצתית וניתוח מקרים, לעיתים תוך שימוש בכלי וידאו וכלים מקוונים, ומקבלים משוב שיטתי מהסגל והסטודנטים המשקף את הערכות 360° שסטודנטים יתקלו בהם במקום העבודה.

לאורך הדרך, התלמידים לומדים ניהול צוות, משא ומתן, תקשורת אפקטיבית ופתרון סכסוכים. סדנאות והרצאות מעשית של מנהיגי בריאות הציבור מוזמנים מספקים הזדמנויות לשתף פעולה עם אנשי מקצוע עובדים בבתי חולים, מרכזי מחקר, ארגוני בריאות הציבור וארגונים לא ממשלתיים - לאן שמסלול הקריירה עשוי להוביל.

שילוב של מדע ופרקטיקה

אינטגרציה של מדע ופרקטיקה (ISP) - מפגשים בקבוצות קטנות המהוות מרכיב אינטגרלי מתכנית הלימודים של MPH - מגשרים על הפער בין החינוך המסורתי בכיתה לבין החוויה האמיתית של עבודה כאיש בריאות הציבור.

תכנית הלימודים מורכבת ברובה מתיאורי מקרה שנלקחו מההיסטוריה העדכנית ומאירועים עכשוויים, ומספקת הזדמנויות לתלמידים ליישם עובדות ומידע כדי לפתור בעיות מורכבות ולרכוש מיומנויות מקצועיות חשובות כמו משא ומתן, שכנוע, חשיבה צוותית, דיבור בפני קהל ושיפוט ביקורתי בתהליך. .

צוותים בינתחומיים קטנים מנתחים מקרים בהנחיית חבר סגל ועוזר הוראה. במהלך שלושה סמסטרים, הסטודנטים בונים מערכות יחסים עם פרופסור ספק שירותי האינטרנט שלהם, עוזר הוראה וחברים אחרים לצוות כשהם מתמודדים עם אתגרים ודילמות שאתגרו אנשי מקצוע בתחום בריאות הציבור.

באמצעות מקרים אלה, התלמידים מתמודדים עם השאלות הקשות של בריאות הציבור: מה קורה כאשר תוכניות שנועדו לשפר את בריאותה של קהילה מתנגשות עם ערכים ומסורות מקומיות? היכן מסתיימת פיקוח המדינה ומתחילה חירות הפרט? בעולם של ידע מדעי שמתפתח ללא הרף, מתי יש לנו ראיות נאותות להמליץ על מדיניות ששומרת על בטיחות האנשים?

המטלות מגיעות בצורה של מעבדות שיתופיות המחדדות את כישורי פתרון בעיות ואת היכולת ליישם את תיאוריית בריאות הציבור בפרקטיקה המקצועית. סטודנטים עשויים להתבקש לכתוב תסקיר מדיניות, לזהות אילו ראיות חסרות או נחוצות כדי לקבל החלטה, לתכנן תדרוך תקשורתי, למצוא ציטוטים בספרות המדעית הרלוונטית למחקר מקרה, או לזהות את ההיבטים המרכזיים של תוכנית התערבות בריאותית יעילה. .

תכנית הליבה של בית הספר מיילמן, בשילוב עם קורס אינטגרציה של מדע ופרקטיקה, קורס מנהיגות והזדמנויות תרגול בין-מקצועי, עומדת בכישורי היסוד של MPH שהוקמה על ידי המועצה לחינוך לבריאות הציבור (CEPH).

עם השלמת תכנית הליבה של הסמסטר הראשון, אתה יכול:

גישות מבוססות ראיות לבריאות הציבור

• ליישם שיטות אפידמיולוגיות על רחבת ההגדרות והמצבים בפרקטיקה של בריאות הציבור
• בחר שיטות איסוף נתונים כמותיות ואיכותיות המתאימות להקשר נתון של בריאות הציבור
• נתח נתונים כמותיים ואיכותיים באמצעות ביוסטטיסטיקה, אינפורמטיקה, תכנות מבוסס מחשב ותוכנה לפי הצורך
• לפרש תוצאות של ניתוח נתונים עבור מחקר, מדיניות או פרקטיקה של בריאות הציבור

בריאות הציבור ומערכות הבריאות

• השווה את הארגון, המבנה והתפקוד של שירותי בריאות, בריאות הציבור ומערכות הרגולציה על פני מסגרות לאומיות ובינלאומיות
• דון באמצעים שבהם הטיה מבנית, אי-שוויון חברתי וגזענות מערערים את הבריאות ויוצרים אתגרים להשגת שוויון בריאותי ברמות ארגוניות, קהילתיות וחברתיות

תכנון וניהול לקידום בריאות

• הערכת הצרכים, הנכסים והיכולות של האוכלוסייה המשפיעים על בריאות הקהילות
• ליישם מודעות לערכים ולפרקטיקות תרבותיות בעיצוב או יישום של מדיניות או תוכניות לבריאות הציבור
• תכנן מדיניות, תוכנית, פרויקט או התערבות מבוססת אוכלוסיה
• הסבר עקרונות וכלים בסיסיים של ניהול תקציב ומשאבים
• בחר שיטות להערכת תוכניות בריאות הציבור

מדיניות בבריאות הציבור

• לדון בממדים מרובים של תהליך קביעת המדיניות, כולל תפקידי האתיקה והראיות
• להציע אסטרטגיות לזיהוי מחזיקי עניין ולבנות קואליציות ושותפויות להשפעה על תוצאות בריאות הציבור
• לקדם מדיניות ותוכניות פוליטיות, חברתיות או כלכליות שישפרו את הבריאות באוכלוסיות מגוונות
• להעריך מדיניות לגבי השפעתה על בריאות הציבור ושוויון בריאותי

מַנהִיגוּת

• יישם עקרונות של מנהיגות, ממשל וניהול, הכוללים יצירת חזון, העצמת אחרים, טיפוח שיתוף פעולה והנחיית קבלת החלטות
• יישם כישורי משא ומתן וגישור כדי להתמודד עם אתגרים ארגוניים או קהילתיים

תִקשׁוֹרֶת

• בחר אסטרטגיות תקשורת עבור קהלים ומגזרים שונים
• העברת תוכן לבריאות הציבור המתאים לקהל, הן בכתב והן באמצעות מצגת בעל פה
• תאר את החשיבות של יכולת תרבותית בתקשורת תוכן בריאות הציבור

תרגול בין מקצועי

• ביצוע יעיל בצוותים בין-מקצועיים

מערכות חשיבה

• ליישם כלים לחשיבה מערכתית בנושא בריאות הציבור