סיעוד רשום: עמית במדעים

סיעוד הדר מכללת תואר עמית תכנית (ADN), שהוביל לעמית במדע תואר עם התמחות בסיעוד, יאושר על ידי הדירקטוריון של קליפורניה סיעוד רשום (BRN). מטרת תכנית הסיעוד היא לחנך את התלמידים לתפקידי סיעוד רשומים בקומת כניסה במגוון רחב של הגדרות בריאות רב תרבותיות בקהילה.

התכנית מורכבת מהקורסים בסיעוד, מדע, חינוך כללי ופרקטיקה קלינית בבתי חולים מקומיים וסוכנויות בריאות. בוגר התכנית של שנתיים זה הוא זכאי לקחת המועצה הארצית לרישוי בדיקה (NCLEX), ועם השלמה מוצלחת, להיות מורשה כאחות מוסמכת (RN) במדינת קליפורניה. יש עמלות לקבלת רישוי על ידי בדיקה או אישור, היתר זמני, וחידוש הדו שנתי. החוק בקליפורניה מאפשר לשלילת רישוי סיעוד הרשום על הבסיס של כל הרשעות קודמות באופן משמעותי הקשורים לסיעוד בפועל.

הדר מכללת ADN תכנית הפילוסופיה הוא מבוסס על ההנחה שתלמידים מביאים יכולות ייחודיות למידה, חוויות חיים, מטרות, אחריות ותמיכה במערכות לחוויה החינוכית. הפילוסופיה של תכנית ADN הדר המכללה תומכת ומיישמת את הצהרת המשימה של הדר מכללה. התכנית והסגל מאמינים כי תכנית חינוך סיעוד קול בנויה על מושגים הנוגעים לפרט, הבריאות וחולי, הסביבה, וסיעוד, הכולל חינוך סיעוד והוראה ובלמידה.

בעומק מידע על התנאים המוקדמים תכנית, אשר הם אלה דרישות שיש להשלים לפני החלת לתכנית ADN, ניתן להשיג על ידי ביקור באתר האינטרנט, דרך ייעוץ, או על ידי השתתפות סיעוד מידע סדנאות (פורסם באתר האינטרנט). כדי לגשת לאתר האינטרנט ADN, לבקר www.citruscollege.edu, להשתמש למדד Z ובחר סיעוד רשום.

רישוי בדבר

BRN מגן על הצרכן על ידי הקרנת מועמדים לרישוי על מנת לזהות מתרגלים עלולים להיות לא בטוחים. BRN עשוי לשלול בקשות להיתרי ביניים, רישיונות זמניים, ורישוי קבוע, אם המבקש כבר נמצא אשם בחוסר יושר, הונאה או מרמה, עבירת התעללות בילדים, פשעי עבריין מין, מעשים הכוללים סמים, סמים מסוכנים או התקנים, תקיפה ו/ או סוללה, ופשעים אחרים.

תהליך הרשמה

בקשה נפרדת חייב להיעשות לתכנית הסיעוד. כל המועמדים ADN נבחרו יידרשו גם לפנות לCirtus מכללה. מספר אפשרויות הודאה והתקדמות זמינות, כולל אפשרות Generic, האופציה מתקדם המיקום, ואפשרות 30-Unit. מידע ספציפי זמין בחבילת היישומים, באתר האינטרנט, ובסדנות מידע מתוכננות שנערכו על ידי יועצי הנקה. בקר באתר האינטרנט עבור תאריכי יישום.

AS תואר תוצרי למידה של תלמידים ברמה

תלמידים שסיימו את הסיעוד רשום כתואר יהיה:

1. להפגין התנהגות אכפתיות כלפי הלקוח, / אחר של משמעותי, עמיתים וחברים אחרים בצוות הרפואי, מתן סביבה המכבדת את זכויות אדם באשר הם אדם, ערכים ואמונות תרבותיות ורוחניות.
   
2. החל חשיבה ביקורתית לנסח אבחנות סיעוד באמצעות תצפית של מצבו הפיזי של הלקוח והתנהגות, ובאמצעות פרשנות של מידע שהתקבל מהלקוח ואחרים, ובכלל זה צוות הרפואי.
   
3. לגבש תכנית טיפול, מנקודת מבט הוליסטית, בשיתוף פעולה עם הלקוח, אשר מבטיח כי שירותי סיעוד ישירים ועקיפים מספקים לבטיחות של הלקוח, נוחות, היגיינה והגנה, ולמניעת מחלות ואמצעים שיקומיים, תוך לקיחה בחשבון רצף בריאות מחלה.
   
4. להפגין אספקה ​​בטוחה, אתית לטיפול מעבר לתוחלת החיים שעומד בסטנדרטים מקצועיים בעת ביצוע מיומנויות חיוניות לסוג של פעולת הנקה שיש לנקוט, תוך לקיחה בחשבון את האינדיווידואליות של הלקוח, המסביר את טיפול בריאות ללקוח ולמשפחה ומלמד את הלקוח ובני המשפחה איך לדאוג לצרכי בריאותו של הלקוח.
   
5. השתמש בשיקול דעת קלינית קול להאציל משימות לכפופים המבוסס על שני ההיקף המשפטי של פרקטיקה של פקודים ועל ההכנה והיכולת הנחוצה במשימות שיש להאציל, ולאחר מכן לפקח ביעילות טיפול סיעודי שניתנו על ידי פקודיו.
   
6. להעריך את האפקטיביות של תכנית הטיפול באמצעות תצפית של מצבו של הלקוח הפיזי והתנהגות, סימנים ותסמינים של מחלה, ותגובות לטיפול ובאמצעות תקשורת עם חברי צוות הלקוח והית, ולאחר מכן לשנות את התכנית בהתאם לצורך.
   
7. חוק כעורך דינו של הלקוח, כפי שנסיבות מחייבות על ידי ייזום פעולה כדי לקדם, לשפר, לתחזק ולשקם את הבריאות או לשנות החלטות או פעולות שהם נגד האינטרסים או רצונו של הלקוח, ועל ידי מתן הלקוח את ההזדמנות לקבל החלטות מושכלות לגבי בריאות לפני שהוא סיפק.