מאסטר בדיקור סיני וצמחי מרפא

המאסטר בדיקור סיני וצמחי מרפא היא תוכנית של 36 חודשים המספקת לסטודנטים את הידע, המיומנויות והמיומנויות לספק טיפול יעיל ביותר למטופלים בכל הגילאים במגוון מסגרות, כולל בפרקטיקה פרטית ובתי חולים. התוכנית כוללת הכשרה כיתתית וקלינית בלימודי דיקור סיני, תוך שימת דגש על למידה מעשית בפיקוח ישיר של סגל מנוסה. בנוסף, התלמידים מקבלים הכשרה מיוחדת ברפואת צמחי מרפא סינית.

בשנה הראשונה, התלמידים לומדים תיאוריות יסוד ועקרונות חיוניים של הרפואה המזרחית והמערבית כאחד. מיד תתחיל לתרגל מיומנויות קליניות ולפתח את הכישורים המקצועיים הדרושים כדי להפוך לדיקור מוצלח עם דגש מיוחד על טכניקות מחטי דיקור וצמחי מרפא סיניים. התלמידים מתחילים את החוויות הקליניות שלהם בהתבוננות וסיוע במתן טיפול בחולים.

בשנה השנייה, התלמידים משלבים חומר יסוד משנה א' של התכנית עם מושגים מתקדמים יותר של תיאוריית הרפואה המזרחית והמערבית וכן רפואת צמחי מרפא סינית. הסטודנטים מפתחים גם יכולות מקצועיות ולומדים לגבש תכנית אבחון וטיפול. הסטודנטים ממשיכים בניסיון הקליני שלהם כמתמחים האחראים על ניהול ואספקת הטיפול בחולים.

בשנה השלישית, התלמידים משלימים התנסויות קליניות וממוקמים במגוון מסגרות קליניות המספקות טיפול בחולים בפיקוח ישיר של סגל בכיר. התלמידים ממשיכים בפיתוח המקצועי שלהם על ידי השלמת סדרה של קורסי ניהול תרגול. עם סיום התכנית, הבוגרים זכאים לגשת לבחינות המועצה הארצית ולבקש רישיון.

בית הספר לדיקור סיני בניו אינגלנד מציע תואר שני בדיקור ורפואת צמחי מרפא סינית המתמקדת בדיקור סיני וצמחי מרפא סיניים. סטודנטים יכולים גם לבחור להתמחות בסגנונות דיקור יפני (JAS) על ידי השלמת רצף נוסף של קורסים ומרפאות.

תקופת סתיו Y1

• תורת הרפואה הסינית המסורתית I
• מיקום נקודה I
• חומרים ושיטות I
• אנטומיה משולבת I
• פעילות גופנית פנימית
• היסטוריה של הרפואה הסינית
• סיוע קליני I
• אנטומיה ופיזיולוגיה I
• מעבדה לאנטומיה ופיזיולוגיה

תקופת אביב Y1

• תורת הרפואה הסינית המסורתית II
• מיקום נקודה II
• חומרים ושיטות II
• אנטומיה משולבת II
• דיקור יפני I
• מבוא לרפואת צמחים סינית
• סיוע קליני II
• אנטומיה ופיזיולוגיה II

תקופת קיץ Y1

• CHM: Pharmacopoeia I
• פעולות והשפעות של נקודות
• מיומנויות קליניות של TCM
• אנטומיה משולבת III
• תיאוריה/טיפול של ערוץ הדיקור
• פעילות גופנית פנימית
• עבודת גוף
• סיוע קליני III
• ביולוגיה כללית
• דיקור יפני II
• בחינה מקיפה שנה א'

תקופת סתיו Y2

• CHM: Pharmacopoeia II
• TCM אטיולוגיה ופתולוגיה של מחלה I
• מבוא להתמחות קלינית I
• פתופיזיולוגיה ופרמקולוגיה רפואית מערבית I
• טיפול משולב בכאבי דיקור I
• סיוע למרפאת CHM ב-NESA
• סיוע קליני IV
• דיקור יפני III

תקופת אביב Y2

• CHM: נוסחאות I
• TCM אטיולוגיה ופתולוגיה של מחלה II
• מבוא להתמחות קלינית II
• פתולוגיה ופרמקולוגיה רפואית מערבית II
• טיפול משולב בכאבי דיקור I
• סיוע קליני V
• פְּסִיכוֹלוֹגִיָה
• דיקור יפני IV
• מבחן מקיף שנה ב'

תקופת קיץ Y2

• CHM: נוסחאות II
• CHM: פטנט צמחי מרפא
• פתולוגיה ופרמקולוגיה רפואית מערבית II
• יחסי מטופל-ספק
• מיקרו-מערכות של טיפול בדיקור סיני
• התמחות קלינית I, II ו-III
• דיקור יפני V
• בחינה מקיפה של JAS

תקופת סתיו Y3

• CHM: רפואה פנימית I
• CHM: כתיבת נוסחאות
• עיצוב מחקר והערכה
• ניהול מקרים קליניים
• תזונה סינית
• ניהול עיסוק: שיווק ועסקים
• התמחות קלינית IV, V & VI
• דיקור יפני VI
• בחינה מקיפה של CHM

תקופת אביב Y3

• CHM: רפואה פנימית II
• פרמקולוגיה קלינית
• אפידמיולוגיה/ביוסטטיסטיקה
• סקר טקסטים רפואיים סיניים קלאסיים
• ניהול עיסוק: בעיות מקצועיות בדיקור
• תזונה מערבית
• הערכת המטופל
• התמחות קלינית VII, VIII, IX

תקופת קיץ Y3

• פיזיולוגיה של דיקור סיני
• CHM טקסטים קלאסיים
• מִיקרוֹבִּיוֹלוֹגִיָה
• התמחות קלינית X, XI, XII

התמחות בסגנונות דיקור יפני (JAS).

הדיקור היפני שם דגש על מישוש (מגע) כחלק מתהליך האבחון והטיפול. הוא כולל שימוש במחטים דקות מאוד וכן כלים נוספים לטכניקות ללא מחט, המאפשרות טיפולים עדינים במיוחד. בעוד דיקור יפני מועיל למטופלים בכל הגילאים, הוא מתאים לילדים.

כל התלמידים עוברים מבוא לקורס סגנונות דיקור יפני בשנה הראשונה של התכנית כדי להכיר את ההתמחות הזו. לאחר השלמת קורס זה, סטודנטים יכולים לבחור להמשיך בסדרה של חמשת קורסי JAS וכן רוטציות קליניות של JAS.

עם סיום מוצלח של התכנית לתואר שני בדיקור סיני וצמחי מרפא סיניים, התלמידים יוכלו:

• ליישם את הידע הבסיסי של דיקור, רפואה סינית ו/או רפואת צמחי מרפא סינית, כולל פילוסופיות ותיאוריות, לטיפול בחולים.
• סנתז מידע מההיסטוריה הבריאותית, הצריכה והבדיקה הגופנית כדי לאבחן במדויק מחלה ולפתח וליישם תוכנית טיפול יעילה עבור המטופלים.
• השתמש בחשיבה ביקורתית ושיקול דעת מקצועי כדי לנהל תיק בצורה מתאימה לאורך זמן.
• יישם הבנה מספקת של טרמינולוגיה ביו-רפואית מערבית, פתופיזיולוגיה ואסטרטגיות טיפול כדי לתמוך בתקשורת יעילה עם אנשי מקצוע אחרים בתחום הבריאות.
• הפגינו מוכנות לבסס ולתחזק פרקטיקה קלינית מוצלחת ולהשתתף בשיתוף פעולה במגוון מסגרות קליניות.
• לכבד סטנדרטים אתיים בכל האינטראקציות עם מטופלים ואנשי מקצוע בתחום הבריאות.
• להעריך מחקרים שפורסמו כדי לספק מידע על פרקטיקה קלינית והבנה של בריאות הציבור.
• להגיב כראוי למקרי חירום רפואיים, ולעשות הפניות מושכלות ומתאימות.
• להפגין את היכולת לעסוק בהערכה עצמית קבועה ובלמידה לכל החיים כדי להשיג צמיחה מקצועית מתמשכת.